小学科学实验教学中学生探究式学习的策略

随着我国教育教学体制的不断深化和改革，我国的教育事业越来越注重对学生综合素质的培养。而小学科学学科是一门有明显实验性特点的学科，其主要目的是帮助学生树立积极健康的科学观念，对学生今后的学习和生活起到十分重要的推动作用。因此，小学教师在进行科学实验教学的时候，要积极转变传统的教育思想，采用丰富多元的方式进行课堂教学，激发学生进行科学实验探讨的兴趣，从而不断提升学生的科学素养，推动我国小学科学教育事业的发展。本文就小学科学实验教学中学生探究式学习的优化策略进行浅要探讨，希望对今后的教育工作有所帮助。