探析小学“大思政课”建设的资源开发研究

本文探讨了小学“大思政课”资源开发的理论基础、现状与问题，分析了教师和学生对资源的需求和接受程度，提出了资源开发的原则与策略。同时，强调资源开发应以促进学生全面发展为出发点，贯彻育人目标，融合多元化资源，提高资源开发的可持续性。本文旨在为小学“大思政课”资源的开发与应用提供实践思考，与同仁们共同研究。