小学音乐课程与优秀传统文化的有效融合

随着社会经济的不断进步和教育事业发展的不断推进，我国提出了全面发展和素质教育的发展重心，提出在学生的教育时期需要注重学生的核心素养能力发展，营造轻松的学习氛围，让学生能够更好的学习。而小学音乐课程是小学素质教育的重要课程之一。我国作为多民族大国，传统文化丰富而绚烂，将小学音乐课程和优秀传统文化相结合，必定能在传承优秀传统文化的同时，促进学生核心素养的发展。本文从现有小学音乐课程教学出发，探索小学音乐课程和优秀传统文化有效融合的策略。