摘要：
近几年，掀起了以培养学生语文素养为主的课堂教学实践探索，随着新课改如火如荼的推进，在不知不觉中，语文课堂教学又迸发出新的生命力，在这样的背景下，语文素养再一次被置于舆论中心。语文的培养方向，着眼于能力还是素养，这是一个无法回答的问题，能力和素养是主次分明，还是并驾齐驱，这又是一个未解之谜，反正无论从何种角度看，这些论题的出现，无异于是突出了语文素养的作用。迁移能力和发散能力，是提高小学生语文素养的重要组成部分，只有加强语文素养的培养，学生才能对语文学科有更为深刻的思索，才能更快的提高语文学习能力。