初中历史课堂落实核心素养的有效提问

历史教师在教学时要重视培养学生的核心素养，教师要培养学生的唯物史观，使学生形成时空观念，了解历史纪年、历史大事年表等，引导学生能够对获得的史料进行辨析，并运用史料重现历史真实的态度与方法。引导学生以史料为依据，对于历史进行客观的评判，提升学生的历史解释能力。教师还要增强学生的家国情怀，提升学生的责任感和使命感。有鉴于此，文章详细阐述了初中历史课堂提问存在的问题，并分析了初中历史课堂有效提问的优化策略，希望对业界人士有所借鉴和参考，进而更好的为教育事业的健康持续发展助力。