三方协同劳动教育与小学语文的融合探究

劳动教育在素质教育背景下被赋予了鲜明的时代价值意义，语文学科是渗透劳动教育的有效载体，构建完善的学校、社会、家庭三方协同劳动教育体系，将其渗透到语文课堂上，更利于发挥学科的育人价值。本文主要对三方协同劳动教育与小学语文的融合策略进行阐述，希望对小学语文高效课堂的构建起到积极参照作用。