“双减”背景下小学语文阅读教学的创新探究

双减视角下小学语文阅读教学良好展开是非常必要的，有利于促进学生全面发展，对于实现人才培养目标有积极的促进作用。基于此，本文将着重分析双减背景下小学语文阅读教学存在的问题，探究如何创新小学语文阅读教学，并提出相关建议。