关于双减背景下的初中语文大单元作业设计策略

中学语文作业设计是培养学生语言能力的一种主要方式，也是提高老师的教育科研水平、提高他们的目标定位的一种常态化的教学方法。特别是在目前的教育环境中，“双减”政策的实施，为教育事业注入了新的活力，也为教学研究提出了新的要求，大单元的教学理念和教学实践正在蓬勃发展。适应新形势，新观念，新实践，新任务的设计是当务之急。本论文旨在探索切合“大单元”教育理念的行之有效的对策，掌握好“大单元”教育的“量”和“质”，确保“大单元’小单元’的教学设计的和谐统一，从而为推进中学语文教育的深化做出贡献。