摘要：
数学知识来源于生活，又服务于生活。小学数学知识与生活实际息息相关已成为新课标的指明针。教育界在呼唤：数学教学必须走出围城，走进生活，让数学和生活密不可分。如何让孩子更好地学好数学？其实我们早已有了方向，那便是可采用生活化数学练习教学让学生回归生活，体验数学问题来源于生活，激发学生学习数学的兴趣，达到学以致用的效果。目前在数学教学中，很多教例信息生硬地呈现，不够生动、不够生活化，教师为教而教，学生为学而学，学生除了学到一些生硬脱节的知识外，很难把学到的知识和生活实际相结合，非常不利于激发学生学习数学的兴趣和