客家文化资源在小学语文阅读教学中的运用研究

本文探讨了客家文化在小学语文阅读教学中的应用价值。通过多样化的文本选材、情感体验融合和跨学科融合教学，可以拓宽学生的文化视野、激发情感共鸣，促进多元思维和提升文学鉴赏。客家文化不仅丰富了教育内容，还培养了学生的情感认知和综合素养，为他们构建更广阔的认知世界。