情景教学在高中政治教学中的应用研究

情景教学在高中政治教学中应用，具有调动积极学习情感、辅助理解抽象理论、发展学生核心素养等多元的积极作用。要有效发挥情景教学育人价值，建议高中政治教师综合考虑情景教学原理、学生学情、课程教育目标等要素，关注几个应用策略：情景尽量贴近学生的生活,情景为学生搭建思考、素养自主建构平台,创设主体沉浸式体验情景。