核心素养下道德与法治复习课大单元教学策略

基于核心素养的初中道德与法治复习课大单元教学策略，能够有效地将课程内容有机地、系统地结合起来，发挥此复习课程的功能。通过在每一个复习课中嵌入一定的道德与法治内容，并结合实际的例子和案例加以说明，增强学生对道德与法治的理解和认识。本文就在核心素养背景下，阐述了初中道德与法治复习课大单元教学策略的应用，以迎合教育体系的新变革，使学生在复习课中获得更加丰富的知识和经验。