问题驱动下小学数学说理课堂的构建策略

数学是一门要求逻辑思维能力与推理能力的学科，因此，在课堂教学的过程中，教师要注重培养学生的数学思维能力，致力于学生独立解决问题能力的培养。为了构建一个以问题驱动的说理课堂，教师要设法提出与学生学习经验或实际生活相关的数学核心问题来引起学生的思考，使学生在主动探索研究的基础上，阐释自己的见解，这有助于学生将所学的知识内化于心，提高学生的数学学习能力。本文就阐述了问题驱动下小学数学说理课堂的构建策略。