探讨数学游戏在小学数学教育教学中的应用

小学阶段是孩子们掌握基础知识，养成良好生活习惯的关键阶段，然而，学校里的教学内容虽然丰富了孩子们的知识与能力，但还不够完善，要想让孩子们全面发展，就不能仅仅靠“填鸭”式的教学方法。近年来，我们的基础教育事业始终处于较高的发展状态，要根据小学生的年龄和接受能力，开发学生的兴趣，培养学生对事物的理解和接受，提高学生学习的积极性，本文基于小学数学教学知识，基于学生自身，对该问题进行了研究，并就如何利用有针对性的数学游戏，提高小学数学课堂上的教与学的水平与质量进行了探讨。