双减下初中语文作业的优化设计策略

从大多数同学的作业来看，教师在安排作业时，依然是照搬老套路。课外作业主要集中在教科书上，学生的知识范围比较窄，其表现方式比较单调，不够生动，不够灵活。然而在双减面前，仅仅依靠传统的教学方法还不够完善，传统的布置作业的方法已经不能满足双减政策的需要。在此，本文从多个方面出发，对于双减下初中语文作业的优化策略进行了充分的分析。