“双减”背景下体育作业分层设计的探究

体育作业是体育教学的重要组成部分，双减背景下，优化初中体育作业以促进学生身心健康全面发展已经成为体育学科的一项重要教学目标。鉴于此，本文简单分析了初中体育作业设计的必要性，并提出了双减下如何实现体育作业的优化设计，达到减负增效的教学效果。