初中数学渗透数形结合思想的策略

对于刚进入初中阶段学习的学生而言，这一时期学生对数学学科知识点的学习具有强烈的好奇心，但由于学科数量的增加，学习压力进一步增大。为更好地缓解学生的学习压力，减轻学习负担，教师可以有效渗透数形结合思想，让学生以一种简单、直观的形式展开学习。在保障教学质量的基础之上，提高学生数学学习成绩。本文依据初中数学这门学科，在数形结合思想的有效渗透下，从多个角度进行论述，以此为后期教学活动的顺利推进奠定基石。