新课标下小学数学单元整体教学落实深度学习的策略分析

深度学习作为小学数学的一种高阶学习理念，可有效地提高小学数学教学质量。对于小学数学教师来说，在新课标实施之后，也需在新课标以及深度学习的理念下运用单元整体教学模式开展教学，树立学生的整体性思维，更提高学生的思维能力。本文针对深度学习下小学数学单元整体教学的积极作用以及实践策略进行分析，旨在打造小学数学高质量课堂。