浅谈核心素养背景下的初中数学情景教学

数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想、应用意识和创新意识综合构成了初中数学学科核心素养。通过核心素养理念的引领开展探究性学习，学生可以正确认识自我的学习能力，最终学会运用数学方法与思维处理数学问题。而在教学过程中，通过创设一定的情境不但可以激发学生的学习兴趣，让学生更加主动、积极去学习，同时还能够培养学生的创新意识和实践能力，达到真正意义上提高学生学科核心素养的目的。