足核心素养构建小学数学量感培养的教学实践研究

教育一直是国家关注的重点，通过教育培养大量优秀的人才，为祖国发展、中华民族伟大复兴提供人才支撑。随着时代发展，对教育的要求越来越高，教师需要转变教学理念，创新教学方法，提高教学效率和质量。我国教育课程种类丰富，数学就是其中之一。在数学教学中教师除了要教导相应的知识外，还要培养学生各种能力，其中最为重要的能力就是数学量感。数学量感指的是学生对数量、空间、时间等直观的感受、直觉等，是培养学生数学思维能力的基础。不过受到各种因素影响，数学量感培养存在很多的问题。