谈初中英语文本解读中培养学生思维能力的策略与实践

学生思维的启发和培养是当前初中英语教学的重点之一。但在实际教学中，因为英语教师专业素养较低，教学针对性不足，导致学生思维启发和培养不够充分。针对这种情况，教师可通过利用情感资源、搭建实践平台、注重知识迁移以及设置课堂问题等措施挖掘学生的思维潜能，培养学生的思维综合素养。