初中班级管理工作的策略研究

随着新课程改革的不断推进，学校更为重视对学生的综合素质教育，而在素质教育的开展过程中，除了在日常的基础性课程教学中实行对学生的渗透性教学外，还可以有班主任在班级管理过程中起到领导表率作用，实现对学生综合素质能力的培养。因此，班主任应该加强班级管理方面的艺术，从贴近学生内心世界、建立良好班级氛围、充分发挥干部作用以及尊重学生个体差异几方面出发，实现对班级的高效率管理，促进学生的全面发展。