新课标视域下小学数学教学情境的理解及改造

本文探讨了在新课标要求下，如何理解和改造小学数学教学情境。文章从情境教学的角度出发，阐述了新课标视域下小学数学教学情境的理解，强调了将数学知识融入实际生活和主动探究的重要性。提出了对小学数学教学情境进行改造的措施，包括创设实际意义的情境、借助现代技术手段等，并通过实例，展示了如何在改造情境的同时提升学生的实地观察、数字化工具运用和合作交流能力。本文旨在提高小学数学课堂的教学效果，培养学生探究和创造能力。