小学数学教学融合德育工作有效策略分析

新时代背景下，德育教育逐渐成为学校教育的重要内容。小学教师应及时更新自身的教学观念，切实将德育融合进小学数学教学中，促进学生的全面发展。本文结合教学实际，从教材中的德育因素、课堂实践中的德育因素、作业中的德育因素、教师自身的德育因素出发，为更好地融合德育教育提出了相应的策略。从而更好地创新课堂教学模式，提升德育工作效果。