“双减”背景下小学数学教学提质增效路径探究

随着双减政策的推出，学校及小学数学教师可通过转变管理模式、优化教学方式、合理布置课后作业等措施，实现小学数学教学的提质增效与创新教学，促进小学阶段学生数学核心素养的发展，为学生的健康全面发展打下坚实基础。