基于儿童立场的传统文化教育教学研究

随着传统文化教育越来越受到社会的广泛认可，作为小学语文教师应该基于儿童的立场来进行传统文化教育设计，不断的使传统文化教育能够符合儿童的学习需求，这样一来在儿童幼小的心灵中能够种下传统文化的种子，不断的使学生能够在传统文化的影响之下而继承和发扬，促使传统文化能在启蒙阶段得到有效的渗透，这样一来就使得学生的文化素养得到基础的奠定。