小学英语课堂教学与信息技术的有效融合

“双减”政策下对于小学英语课堂教学的要求，可以总结为“提效”“减负”两个方面。然而纵观小学英语课堂教学活动的实施现状，在实践层面有多处是无法完全达到“双减”政策要求。在这一背景下，教学者认为，小学英语课堂教学与信息技术的有效融合，关键就在于引入信息手段，为课堂教学提高效率，减轻学生与家长负担。多媒体技术融合小学英语课堂教学，增强英语教学趣味性,微课、短视频融入小学英语课堂教学，提升英语学习自主性的三方面策略，有效支撑小学英语课堂教学活动。