摘要:
甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,作为中华民族珍贵的文化遗产,在传承中华优秀传统文化方面具有的重要意义。随着新课程改革的不断推广,作为小学语文教师应该利用甲骨文识字教学法在教学中提升效率,使得学生能感受到甲骨文识字所带来的学习乐趣,不断地使学生在识字的过程之中能够积极地进行参与,帮助学生能够通过甲骨文识字来认识更多的汉字,从而让学生提升识字的效率。甲骨文识字缓解学生的学习压力,不但使学生能够感受到文字所带来的更深刻的印象,让学生能够加强对文字的记忆,逐步地提升学生的语文学习水平。