以智慧立意为导向的历史教学设计初探——以“五四运动”教学设计为例

立意是统摄一堂课的灵魂，能够使学生生成人生智慧的立意更加符合历史教育立德树人的要求，也是落实核心素养的重要途径。本文试以“五四运动”一课的教学设计，初步探讨如何确立智慧立意，以及如何围绕其进行教学设计。