摘要：
“双减”是指对我国的教育领域进行有效的改革，旨在减轻义务教育阶段的学生过量的课业负担以及校外的培训负担。班级是学校展开教育教学的最小单位，是学校开展各项工作的基础。《中小学德育工作指南》便对小学班主任的工作进行了科学的指导，为小学班主任开展工作指明了方向、提供了具体建议。该政策一经落实便促使学校在班级管理方面进行优化创新，传统的班级管理模式已经无法适应新的大环境。实行班级管理更新无异是加重了班主任的工作压力。因此小学班级管理全过程须坚持依规进行，辅助教学工作顺利开展，提升教学的各个工作环节的水平。为了解决