小学数学课堂中的互动教学策略研究

数学是与人们生活紧密相连的一门课程，生活中的很多情景都可以作为教学的事例。小学数学教师应当加强课堂教学与学生实际生活的联系，因为小学几个学年是学习习惯养成的重要时期，通过用生活情境方法来提高数学课堂的生动性非常必要。