聚焦语文核心素养，探索单元整体教学

统编版语文教材以单元为基本组织单位，基于核心素养的单元整体教学要求教师要转变教材的使用观念，进行资源统整，设计丰富、积极的语言实践活动来做好课程内容的转化与研发。因此，文章从四个方面探讨语文核心素养与单元整体教学有效融合的路径，让学生在阅读、写作以及多种类型的综合性学习活动中，形成思维能力、文化自信等核心素养。