小学语文学习任务群应用策略分析

部编版编撰的语文教材内容以单元为单位，而且每一个单元中的内容都会有相同的主题。这样的教材编排为学习任务群的应用提供了有利的条件，学习任务群成为了组织与呈现语文课程活动最为关键的形式之一。但是在实际教学过程中，多数小学语文教师对学习任务群存在错误的认知，他们会觉得在语文教学中运用学习任务群开展知识教学难度过大，从本质上分析，学习任务群就是将学习的内容、形式和环节进行结合，以更加系统的学习情境引导学生完成学习任务，从而实现小学语文的教学目标。