浅析高中数学教学的课堂提问策略

学习是一个探究问题与解决问题的过程，学生在学习过程中发现问题以及解决问题是其思维发展的重要环节，尤其是对于高中数学而言，其涉及知识面较广，且比较抽象，对于学生的思维逻辑有着较高的要求。在课堂学习中引入提问环节可以提高课堂的学习效率，并且提高学生的课堂参与程度，还可以检验学生对课堂知识的掌握状况。本文中笔者就高中数学教学的课堂提问策略进行分析，并提出几点自己的见解。