新课标背景下小学数学大单元整合式教学策略研究

新课标背景下小学阶段数学在教学优化中逐渐增强了对大单元整合式教学的实际应用研究，更加强调小学学生们数学学习综合质量的充分提高。本文分析了目前阶段小学数学教学中存在的不足，结合新课标背景考虑提出了在小学数学教学中开展大单元整合式教学的实际策略。