浅谈小学语文核心素养下的低年级识字教学策略

在小学学习语文的初期，学生的读写能力较差，更有可能遇到读写困难。在这个关键的教学阶段，教师应开始进行识字教学，为学生的识字打下基础，提高学生的识字能力，并开发基于识字教学的课程平台，以帮助学生学习语文和掌握学习技能。