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借助数学笔记培养学生数学推理意识

摘要:
《义务教育数学课程标准2022版》中确立核心素养导向的课程目标。在小学阶段数学教学中,推理意识是核心素养主要表现之一,有助于养成讲道理、有条理的思维习惯,是形成推理能力的经验基础,而推理能力更是推动数学思维提升的重要支柱。通过实践研究,我发现要培养小学生数学推理意识,需要借助数学笔记在数学学习中让学生真正经历推理的过程,逐渐渗透推理的思维方式,帮助学生逐步养成数学推理意识。
作者: 高峰、徐小玲
作者单位: 四川大学附属实验小学、四川大学附属中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年33期
分类号: G652.2
关键词: 推理意识数学笔记数学自主学习
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年11月25日
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