小学数学课堂语言激趣方法

在学为中心模式下，学生是否有学习积极性对学习质效有决定性作用。基于对小学生心理、数学教学内容等因素的把握，小学数学课堂运用语言激发小学生学习兴趣，行之有效的方法有：关联学生生活实际、问题引发好奇、组织学生评议、善用生动比喻等。