核心素养下小学数学教学减负增效措施研究

传统的数学教学模式过于注重知识的灌输和应试训练，给学生带来了沉重的学业负担，同时也限制了学生的发展空间。现阶段，研究如何在小学数学教学中减轻学生负担、提高教学效果，已成为当前教育改革的紧迫任务。基于此，本文对核心素养下小学数学教学减负增效措施进行深入研究，期望能够提供参考价值。