“双减”背景下初中语文高效阅读教学的思考

当前，“双减”政策已成为教育领域关注的热点话题。在此政策背景下，语文教师需要认真研究新课程标准，注重学生核心素养的培养，以及新教学方式和方法的应用。通过改革教学方式和方法，减轻学生的作业负担，让学生有更多的时间进行阅读，以提高阅读教学的有效性。