体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究

体验式教学作为中学生道德与法治课以下简称“道法课”）学习的一种重要方式，在落实立德树人根本任务中发挥着至关重要的作用。在新一轮课程改革开展的背景下，结合初中道德与法治学科核心素养落地生根的实际需要，借助相关教学情境和活动的创设，对探究体验式教学在初中道德与法治课中的开展，具有理论角度和实践层面的深刻价值。