小学数学教学中基于微项目的问题解决能力培养研究

随着社会的不断进步，人们对小学生学习质量日益关注。数学作为小学教学的必修课程，加快学生问题解决能力培养步伐，有助于降低教师的教学难度，继而落实现代化学科育人任务。但从实际教学来看，教师教学手段单一、内容空洞，课堂整体教学效果不佳。微项目是一种较先进的教学方式，能有效打破传统教学中存在的困境，提高教学质量。故本文以六年级北师大版教材为例，探索了小学数学教学中，基于微项目的问题解决能力培养途径，希望能提供一些借鉴。