巧嫁接，结新果——基于小学劳动教育的跨学科实践研究

素质教育背景下，小学育人方式发生了变化。在人才培养活动中，教师除了增加学生基础知识量外，还需强化他们的实践能力，促使学生做到身心健康全面成长。然而学生发展多样，传统的劳动教育资源已无法满足当前教学需求。跨学科教育是目前先进的教学模式，能让学生在有限的时间内，掌握较多知识技能，且落实学科育人任务。故本文以三年级为例，探索了基于小学劳动教育的跨学科有效实践途径，希望能为深化教育改革提供一些参考。