双减政策下小学数学课堂教学改革探究

在新时代的小学数学课堂教学中，教师需积极响应双减政策的号召，优化数学课堂活动，做好教学改革，提升教学效率。本文以小学数学三年级教学为例，简述了双减政策下数学教学改革的必要性，提出了几条教学策略，并在结论部分展示了在应用这些策略之后学生的改变，以彰显这些教学改革策略的作用，希望通过本文的研究给数学教育工作者提供一些帮助。