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让初中数学课堂更加生动活泼

摘要:
数学学习是一个生动活泼的过程,创设生活情境、增大课堂容量、开展分层次练习等都是让初中数学课堂变得生动活泼的重要方法,实践中值得我们加以注意。
作者: 秦坤
作者单位: 四川省广元市宝轮中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学课堂教学生动活泼
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月20日
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