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浅析“双减”背景下小学数学课堂教学创新与实践

摘要:
随着双减政策的出台,教育部门对小学数学提出了更高的要求,教师要积极创新方式,提升教学质量。因此,小学数学教师应该及时分析并且纠正教学中存在的问题,通过多样化的教学方式营造良好的课堂环境,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
作者: 吴细霞
作者单位: 晋江市陈埭镇溪边小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2023年11期
分类号: G688.2
关键词: “双减”小学数学教学创新
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年11月20日
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