摘要：
在初中语文群文阅读教学环节之中，广大教师不仅需要面向班级内部全体学生细致讲解各种类型的理论知识，还需要促进阅读教学和写作教学两种模式的相互融合与转化。在此过程中，教师需要指导学生在阅读文章的过程中，积极探索写作教学的基本原则和要求，指导学生将文章中的好词好句及时摘录下来，认真学习文章的表达技巧以及修辞技巧，掌握文章的行文线索以及写作规律，进一步优化作文的写作过程，丰富写作内容，调整主要的写作流程，提高学生的语文阅读能力以及写作能力。鉴于此，本文将在以下内容中，多角度阐述读写结合法在初中语文群文阅读教学中的