群文阅读在初中语文教学中的实践

传统的课堂大多数是以单篇阅读教学为主，单篇教学带来了“少、慢、差、费”等问题，然而“群文阅读”作为一种阅读形态，是在一短时间里增加学生的阅读量、提高学生的阅读效率。