基于核心素养的初中物理学科课堂教学初探

在对初中生开展课程教育的过程中，物理教师应该革新陈旧的教育理念，关注到核心素养所提出的教学要求，重视通过各种教学活动的开展强化学生们对学科知识的认知程度。基于初中生体现出的课程基础和思维认知能力，物理教师需要对教学模式进行创新性的思考和实践运用分析，重视借助多种方式提高学生们对物理知识的学习兴趣，通过教育活动强化初中生对知识点的理解程度。所以本文分析物理教师如何在核心素养指导下开展创新性的课堂教学。