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浅谈小学数学课堂教学中的探究性学习策略

摘要:
小学数学课程是一门讲究逻辑思维的课程,需要学生们善于思考、善于提出问题,如果学生在课堂上愿意提问题、也证明了学生们有在思考问题。而在目前的课堂上,老师在教学时问大家有没有问题的时候,常常得到的回应是没有问题,但在真正自己做题目的时候,又会出现不会的情况,这说明学生对于所学的知识点没有真正掌握。所以如何让学生善于提问题,敢于说不会,让老师及时得到正确的反馈而进行解答,提高学生的学习效率,是现阶段小学数学课堂教学的重点。
作者: 丁诗凡
作者单位: 祁东县石亭子镇杨梅小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2023年12期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂教学问题解决
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年12月20日
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